打造服務基層的教育品牌
摘 要：注重思想政治教育，是我們黨領導革命、建設和發展的一條重要原則和根本經驗。對軍隊媒體而言，打造服務基層的教育品牌，成為一道時代課題。本文結合《人民陸軍》報開設《教育特刊》半年多的實踐，兼談軍隊媒體如何打造服務基層的教育品牌。
關鍵詞：教育資源；官兵思想；基層實踐
2019年1月，按照陸軍政治工作部的部署安排，《人民陸軍》報開設《教育特刊》，著力構建“統籌資源、服務全員，集智共享、直通末端”的教育格局，切實為基層政治教員減負松綁，為強軍興軍提供堅強保證、智力支撐。本文結合《人民陸軍》報開設《教育特刊》（以下簡稱“特刊”）半年多的實踐，兼談軍隊媒體如何打造服務基層的教育品牌。
一、統籌資源庫，共享金鑰匙
一枝獨放不是春，萬紫千紅春滿園。搞好資源統籌，才能百花齊放。陸軍政治工作部立足體制編制實際和轉型建設要求，著力祛除關門搞教育、單獨育人才等陳疴舊疾，大范圍整合教育資源，高標準優化教育內容，使陸軍部隊在共享互融、取長補短中形成教育合力，呈現八面來風、多源歸海的“立體式”教育格局。
聯合辦報，大范圍整合資源。聯則勝，合則強。特刊由陸軍政治工作部宣傳局與人民陸軍報社合辦，最大范圍集中優質教育資源，拓展教育渠道。重點依托陸軍黨的創新理論學習研究中心研究員和陸軍政治工作部特聘的100名政治教員撰稿，同時適時邀請國防大學等院校專家圍繞重大理論和思想觀點進行闡釋解讀，對其他軍種優質教育資源統一收集選編，聚力形成系統運用、合力推動、全面促進的良好局面，傾力打造具有時代特色、陸軍特點的教育服務品牌。
開門辦報，深層次打通鏈路。問渠那得清如許，為有源頭活水來。特刊打破常規，在選題完成后，采取開門辦報方式，與部隊或院校聯合策劃版面內容，使教育資源、研究力量等要素充分涌動，打通教育鏈路，激發教育活力。圍繞構建新時代新型官兵關系問題，第72集團軍某合成旅以“尊干愛兵模范連”為樣本，進行剖析探尋官兵關系密碼，為基層提供了鮮活經驗；圍繞政策制度改革，陸軍工程大學組織力量，以身邊事例進行通俗解讀，使官兵感受改革紅利，激發練兵備戰動力。
群眾辦報，寬正面集中智慧。問題從基層調研而來，招法靠群眾智慧解答。特刊充分發揮基層主體作用，持續推出及時、權威、鮮活的教育精品。陸軍政治工作部領導針對基層學用特刊情況先后多次召開座談會，聽取部隊意見建議，回應官兵需求呼聲；每期任務分解后，各單位集中骨干力量集智公關，以最高標準撰寫教育提綱。第73集團軍某防空旅接到任務后，第一時間協調機關干部、基層優秀政治教員連續3天集中撰寫，旅領導全程跟進，現場解決問題，有效保證了組稿質量。
二、奔著活思想，對著問題去
思想政治教育要取得實效，就要奔著現實問題和活思想去。特刊堅持教育引領、注重接地氣，受到廣大官兵的喜愛和歡迎，被形象地稱為“不見面的指導員”“沒有圍墻的學?！薄?/p>
注重現實性，把準官兵需求之“脈”。搞不清困惑就解不開疑惑，找不對鑰匙就打不開心結。特刊始終堅持緊貼部隊需要和官兵需求設題布局，真正摸清官兵關注什么、需要什么、渴望什么，為教育開展樹好靶子、找好鼓點、解好扣子，著力實現政治教育精確制導。第一期政治教育課堂《逐夢強軍，我們一起奮斗》《克服“想家”情結》等稿件刊發后，立即引起廣泛關注。陸軍航空兵學院組織官兵學習后，將部分內容納入“陸鷹之聲”校園廣播，有的同志還對文章進行了剪報收藏，激勵自己新年度以更加飽滿的熱情追逐夢想奮力拼搏。
注重系統性，制作營養豐富之“餐”。教育本身就是一項系統工程，特刊注重結合部隊形勢任務系統梳理新情況新問題，綜合分析官兵思想底數、問題癥結，制作營養均衡豐富的“教育大餐”。第2期第4版推出的“網上有風險、用網需謹慎”專題策劃，圍繞“認清信息網絡的‘真’”“管住網絡消費的‘手’”“揭開網絡借貸的‘底’”等6個方面，幫助官兵系統梳理網絡風險，提供防范措施；第4期第4版的消費問題，綜合運用事例、數據、漫畫等形式，總結6種不良消費傾向，為基層官兵提供警示借鑒。
注重前瞻性，點亮引領航向之“燈”。明者防禍于未萌，智者圖患于將來。思想政治教育既要解決現實問題，更需做到未雨綢繆。特刊深入領會陸軍黨委指示精神，緊跟官兵思想發展軌跡，結合下階段形勢任務科學預測可能出現的思想問題，有針對性地提前籌劃教育內容，掌握思想政治教育主動權。第4期第3版聚焦闖關野外駐訓，4月底與戰友見面，幫助大家提前進入“駐訓節奏”，做好各項準備；第6期第4版聚焦畢業分配話題，于6月中旬推出，引導廣大軍校畢業學員校正偏差認識，在人生“十字路口”做好選擇。
注重深度性，共享科學理論之“力”。理論只要徹底，就能說服人。思想政治教育中，惟有帶著理論的深度直面思想困惑，才能叩開官兵心扉，驅除思想迷霧，在官兵心中立起“定海神針”。第3期第1版刊發研究性文章《把握“深化”主基調，打造教育“升級版”》，以理論認同增進政治認同，使廣大官兵以真學求真知，以深學致深解，堅定政治信仰，樹立更高實踐標準；從第4期開始依托陸軍強軍網增辦教育特刊網絡版，作為每期紙質版的延伸、拓展和補充，添加知識鏈接、深度文章和典型事例，著力打造教育特刊的“升級版”“加強版”。
三、拿來就能用，照著就會做
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
學習的目的全在于應用，教育的目的則在于轉化。特刊秉承面向部隊、服務基層的辦刊理念，堅持“一把鑰匙開一把鎖”，著力提高思想政治教育針對性實效性，細致梳理基層該做必做之事，詳細列舉可行易行措施，讓官兵一看就明白，拿來就能用，照著就會做。
讓基層官兵讀得明白學得進去。短小精悍，以小見大。特刊堅持開小口、挖深井，對理論闡釋文章進行細化分解，變“大部頭”為“小塊頭”，用接地氣、冒熱氣的兵言兵語闡釋道理、解讀政策，采用軍營微課“觀點+事例”“數據+事例”的形式撰寫編稿，力求讓戰士讀得懂樂意看。《克服“想家”情結》《戰勝“怕苦”思想》等稿件一經推出就受到戰士追捧；《把對黨絕對忠誠熔鑄靈魂》《扎根基層沃土，立足崗位成才》等教育提綱，沒有過多論述，通過幾個故事把大道理講通俗，與官兵思想上求“共鳴”、在情感上求“認同”，實現教育效果最大化。
讓提綱簡單擴充就能直接上課。臺上一分鐘，臺下十年功。一堂優秀的教育課，往往需要課前長時間的扎實準備。特刊突出精細化、實用性，確保教育提綱結合單位實際簡單擴充就能直接上課，讓基層政治教員把過去查找資料的精力更多投入到摸清官兵思想底數、創新課堂教育形式上，切實為大家松綁減負。第1期第3版《枕戈待旦、備戰打仗》教育提綱刊發后，許多單位將其作為春節戰備教育提綱，很多營連還直接把“枕戈待旦、備戰打戰”作為過年的口號；特刊連續在第1版推出“傳承紅色基因、擔當強軍重任”主題教育各專題教育提綱，具有很強的權威性指導性。
讓工作指導具體詳實一目了然。十句空洞的說教不如一次具體的指導。特刊注重實踐落實上的事例引導、行動措施，讓教育成效體現到促進主觀世界和客觀世界改造上，使思想真正有所提高，使工作切實得到改進加強。第4期推出的野外駐訓專版，從過好實訓關、苦累關、友愛關、紀律關、親情關、安全關等6個方面對外訓的方方面面進行細致指導，具體詳實，使官兵一下子就能抓住外訓工作關鍵所在；第5期經常性思想教育，圍繞如何讓官兵卸掉“壓力包袱”輕裝前行，從端正黨委指導、強化機關服務、加強組織關懷、正確看待壓力、加強自我調節等5個方面進行闡釋，為官兵減壓指明實現路徑。
讓具體措施簡單易行科學管用。方法簡單往往有效，措施可行才能管用。特刊注重貼近新時代官兵特點、貼近工作生活實際，制定簡單易行、科學管用的具體措施，切實解決現實矛盾問題。第7期安全警示教育，針對夏季易發多發的案件問題、安全事故，從防間保密、激情犯罪、安全行車等7個方面列出具體措施；第8期第4版，聚焦海上適應性訓練，告訴部隊思想政治教育工作應該注重抓些啥，并附有知識鏈接，具有很強的指導性操作性實用性。
（作者分別系人民陸軍報社編輯、主編）
責任編輯：姜興華