優化人才培養機制，推動基層報道骨干成長成才
基層宣傳報道是我軍政治工作的重要組成部分。早在革命戰爭年代，以毛澤東同志為代表的老一輩無產階級革命家，就十分重視新聞報道工作。目前，人才不足已成為基層部隊新聞報道工作的短板，優化人才培養機制，推動基層報道骨干成長成才迫在眉睫。
完善健全基層報道人才選拔培訓機制。隨著部隊體制編制調整改革，部隊新聞隊伍結構發生新的變化，隊伍不健全、人才流失在一些基層單位不同程度存在。要加強對文職人員的選拔培養。基層宣傳報道易學難精，對報道員的能力素質有一定的要求，尤其當下新興媒體創新層出不窮，使基層報道員做好宣傳工作的門檻更高了。基層部隊要注意選拔有關專業的文職人員充實報道隊伍。同時，上級機關要做好對基層文職人員的崗前培訓，加強隊伍建設，讓專業的人干專業的事，在基層宣傳報道工作中更好發揮作用。要加強戰士報道骨干選拔培養。戰士擔任報道員熟悉基層情況，知道基層官兵的“口味”，對挖掘基層線索有天然優勢。同時，戰士尤其士官崗位相對穩定，一旦培養出一個成熟的戰士報道骨干，能相對長久發揮效力，有利于基層宣傳報道隊伍穩步建設。戰士報道骨干重在發掘和培養，現在兵源素質越來越高，應加強培訓、拓展交流等，努力幫助他們成長成才。要健全骨干輪訓機制。新聞骨干的成長過程沒有一成不變的模式，每名新聞骨干也都有自己的專長，有的善于編輯文案，有的善于與人交流，有的癡迷攝像攝影，如果燴成一鍋菜，很容易張冠李戴。要通過選送到上級機關和媒體學習、新老骨干結對幫學、開展讀報評報等形式，打造一支學習型、研究型的新聞隊伍，為推動基層報道骨干成長成才奠定基礎。
充分調動基層報道骨干積極性。隨著部隊建設更加聚焦主責主業，當前基層部隊不再組織講評新聞上稿工作，不組織排名，有的報道骨干寫稿投稿的動力有所下降。要有的放矢引導激發官兵的興趣。教育界有一句名言：“興趣是最好的老師。”目前，基層官兵對宣傳報道的認識還存在一些誤區，認為宣傳報道就是“寫稿子上手難”，導致很多官兵還沒開始接觸，便自認為“我不行”“干不好”。要努力把基層官兵的興趣愛好培養起來，把讓稿子變成鉛字、讓圖片視頻進入網絡等成為他們想干、干好宣傳報道工作的動力，實現從“要我干”到“我要干”的轉變。要保證有足夠的發展空間。基層單位要把宣傳報道工作納入政治工作議程，解決好基層報道骨干在成長進步和工作學習上的后顧之憂。要引導報道骨干聚焦中心工作，把單位積極向上的精神風貌宣傳出去，講好身邊人的動人故事，讓宣傳報道在提升部隊戰斗力方面努力發揮應有作用。
為基層報道骨干通過新媒體開展宣傳報道工作創造條件。時代發展日新月異，宣傳工作也呈現出新的特點，尤其是近些年新興媒體的出現，給部隊基層報道工作帶來了千載難逢的機遇和挑戰。這就要求我們基層部隊用好、管理好新媒體這塊陣地，為基層報道骨干通過新媒體開展宣傳報道工作創造條件。一是幫助基層報道骨干融入新媒體。新媒體在大數據支撐下，相比報紙、期刊、廣播、電視等傳統傳媒，不存在“版面”限制，只要內容好、點子新，都可以發布。解放軍報微信公眾號曾有一篇《明明說好一起丑，你卻在部隊“整了容”》的文章，通過幾組官兵入伍前后的照片，反映出部隊官兵的精神風貌，被人民網等中央級媒體轉載，瀏覽量達百萬級，里面的十幾名官兵都成了主角。這值得我們在幫助基層報道骨干成長成才中借鑒。二是幫助基層報道骨干找到當“記者”的成就感。新媒體相對傳統媒體比較靈活，只要創意好，都是新聞點。通過適當培訓，基層報道員都能學會用DV，甚至手機等進行拍攝采集，隨著各種軟件的普及，音視頻剪輯也不再是專業人士的“專利”。培養過硬的新媒體宣傳報道隊伍，在訓練場、圖書室、炊事班、宿舍等官兵日常工作和生活的場所，拍攝制作生動有趣的新媒體產品，營造人人都是“記者”的良好氛圍，激發基層報道骨干學習應用新媒體的熱情。三是幫助基層報道骨干學會抓新聞。基層部隊始終是新聞的富礦，基層報道應更加注重通過新媒體開展宣傳報道工作，政治機關和分隊干部要采取措施，積極設置議題，引導基層報道骨干挖掘部隊日常訓練和生活中的新聞，推出質量好、篇幅小、內容實、感情真的作品。
（作者單位：陸軍第82集團軍某合成旅、陸軍某工程維護團）