勝戰先勝于練兵，練兵首成于基礎。
軍事訓練是生成戰斗力的基本途徑，組訓施教是提高軍事訓練水平的關鍵環節。習主席強調：“要推動作戰理論、訓練模式、任務編組等方面創新，提高訓練水平和實戰能力。”今年年初以來，國防動員系統認真貫徹全軍基礎訓練現場會精神，積極用好“江西集訓”經驗成果，以教學組訓“武教頭”為重點對象，以教法研討、教案編寫、教練考核、教學示范為主要內容，突出集約化組訓、專長化任教、模擬化訓練、標準化考評，組織開展民兵軍事訓練教學法示范月活動，在“專”上想辦法、在“練”上做文章、在“統”上下功夫、在“考”上求實效，為群眾性大練兵培養了骨干、為軍事訓練儲備了人才、為建設打仗型國防動員積蓄了力量。
天寒地凍練兵忙，組訓施教礪硬功。從塞外北國到南海之濱，從林海雪原到大漠戈壁，國防動員系統廣大官兵、文職人員、專武干部和民兵揮戈沙場、厲兵秣馬，加快組訓模式創新，推進軍事訓練轉型升級，座座軍營和演訓場處處涌動訓練熱潮。一支支優秀民兵教練員隊伍快速成長、一項項訓練資源高效整合、一場場實戰化考核接續組織，民兵軍事訓練轉型發展跑出“加速度”，以扎實的練兵成效答好“勝戰之問”、“價值叩問”、“本領拷問”。
湖北省軍區組織民兵干部骨干暨教練員集訓。（攝影/粟 毅）
內蒙古扎蘭屯市人武部在演訓途中組織民兵分隊快速通過“染毒”地帶。（攝影/徐 亮）
江蘇省南京市建鄴區人武部組織民兵分隊進行刺殺訓練。（攝影/張永祥）
以上率下，中軍帳前戰旗高揚
察勢者智，馭勢者贏。
在信息化智能化浪潮奔涌、軍隊轉型百舸爭流的新時代，民兵作為我國武裝力量的重要組成部分，如何在變革大潮中聚焦打贏目標和職能使命加速轉型發展、創新訓練體系、實現練兵之變？一直都是軍委國防動員部黨委致力探索解決的重大理論和現實課題。
全軍基礎訓練現場會召開后，軍委國防動員部黨委深入學習貫徹會議精神，結合組織省軍區基層治理規范化建設集訓之機，對規范民兵訓練、推動訓練轉型進行籌劃安排；新年伊始，軍委國防動員部又對國防動員系統軍事訓練工作作出全面部署，同時明確在全系統開展民兵軍事訓練教學法示范月活動。
國防動員系統各級聞令而動、迅即響應，通過召開黨委會等形式進行專題研究部署，及時研究解決民兵軍事訓練中存在的突出矛盾問題，將民兵軍事訓練教學法示范月活動納入年度訓練計劃，積極改進訓練指導和工作方式，科學設計、精選骨干、精細組織、優先保障，聚力推動訓練落實，為教學法示范月活動高效有序開展提供了堅強的組織保證。
山東省軍區黨委第一時間召開專題會議，學習領會上級黨委首長決策意圖，按照“自上而下、層級貫通”的思路，組織各軍分區（警備區）訓練骨干集中辦公，厘清全區新年度民兵分隊訓練任務并3次調整優化方案，將教學法示范月活動融入年度軍事訓練全過程，打通“示范教學——訓法規范——訓練應用”鏈路，分步驟、有重點地推動民兵軍事訓練走深走實。
率軍者披堅執銳，執戈者方能戰不旋踵。國防動員系統各級主動壓實黨委特別是主官責任，把抓訓強能作為基本職責，集中精力研究軍事、研究戰爭、研究打仗、研究訓練，各級領導干部以身作則，帶頭研戰研訓，帶頭組訓任教，為開展好教學法示范月活動立起了標桿、樹立了導向。
新年度訓練展開后，江西省軍區領導帶頭上“戰課”，圍繞戰法訓法、戰斗精神培育、訓練監察等重難點問題進行解疑釋惑、示范示教。該省軍區領導介紹，今年，他們扭住“武教頭”這個關鍵，統籌安排各級主官和分管領導走上講臺、走進訓練場，逐人組訓備課任教、開展比武考評，在比學趕幫超中練強“教頭”、練硬“拳頭”。天津市武清區人武部黨委結合課題分工，及時制訂教法研討培訓計劃，將搞好規定動作與靈活開展自選動作相結合，領導干部以上率下組訓施教，以自身模范作用帶動和促進教法訓練落地見效。
河北省邯鄲軍分區組織民兵開展戰場洗消作業演練。（攝影/周同義）
內蒙古軍區在夜間嚴寒條件下組織民兵分隊開展野外指揮所開設訓練。（攝影/王 鑫）
山東省軍區組織民兵分隊進行車輛維修課目教學示范。（攝影/陳兆偉）
聚焦實戰，演訓場上硝煙四起
訓練是戰爭的預演，越接近實戰，打贏就越有底氣。
近年來，國防動員系統各級著眼建設打仗型國防動員，按照戰訓一致、訓教一體原則，先研戰、后研訓、再研教，不斷優化訓練體系、加大援戰保戰訓練內容比例，瞄準實戰要求和能力需求組訓施教，把訓法與戰法創新有機融合起來，深入推進戰訓耦合，助推國防動員援戰保戰能力生成，樹立起了練兵備戰的鮮明導向。
數九寒天、冷在“三九”。元旦剛過，內蒙古鄂爾多斯軍分區冒著零下23攝氏度的低溫組織民兵教練員隊伍教學法示范集訓，緊貼未來作戰邀請優秀教員進行示范教學，開展啟發誘導式教學、開放互動式研討、模擬對抗式檢驗，極大地提升了教學訓練效果，探索出了一條民兵教練員“選、訓、考、聘、用”的方法路子。新年伊始，遼寧省遼陽市即圍繞可能擔負的應戰應急任務組織民兵教練員集訓比武，40余名民兵教練員緊扣教學任務逐一上場、輪番競技，通過多個環節的研究示范和考核比拼，為新年度實戰化軍事訓練奠定了堅實基礎。
為戰是工作的指向，也是組訓的方向。國防動員系統各級針對當前民兵軍事訓練中存在的保障條件跟不上、新質力量專業組訓難等矛盾問題，積極轉觀念謀創新，通過依托上級、整合本級、挖潛下級、借用外力等方式，不斷把組訓方式搞優、搞活、搞實，有效提高了組訓施教專業化水平。
安徽省軍區堅持問題導向與效果導向相統一，成立工作組深入所屬各軍分區（警備區）召集民兵教練員進行集體座談，了解一線組訓情況，采取問卷調查形式采集民兵教練員教學組訓相關數據1萬余條，及時指導糾偏，提升了組訓的針對性和適用性。
在工作中，國防動員系統在實踐中發現，一些新質力量民兵分隊訓練對接實戰要求不緊密，“新老”力量、軍地行動契合度不高。為此，軍委國防動員部在部署教學法示范月活動中明確，由省軍區（警備區）圍繞“小、特、精”課目訓練進行研究攻關，形成了一批實在管用的教法訓法。
1月下旬，新疆軍區采取理論講授、示范觀摩、座談交流、集中作業、考核評比等方式，組織民兵軍事訓練教學法示范集訓，邀請軍隊院校專家教授圍繞未來戰場所需的“小、特、精”課目展開教學法研究式精訓，編寫教案400余份，圍繞典型行動開展研討交流，有效彌補了民兵新質力量分隊訓練的短板弱項。重慶警備區邀請軍地院校教授和部隊專家協力攻堅、集智破題，編寫完成“小、特、精”10個課目授課教案數百份，研究匯總教法訓法數十條，并結合試訓試教組織論證完善，形成了一批教學示范成果，為提升訓練質效提供了有力支撐。
湖南省衡陽警備區組織民兵教練員開展醫療救護教學示范。（攝影/劉 嫻）
遼寧省軍區組織民兵軍事訓練優秀“四會”教練員考核比武。（攝影/張 志）
安徽省碭山縣人武部組織民兵分隊進行抵近偵察作業示范教學。（攝影/李金春）
集智聚能，組訓模式創新發展
無戰不聯，無聯不勝。
在建設打仗型國防動員的實踐中，國防動員系統各級注重發揮“協調軍地、面向三軍”的體制和地位優勢，堅持互補優勢、互通有無，集中時間、集合資源、集智攻關、集體提升，統課目、統對象、統資源、統方法，有效做到了把課目訓全、人員訓齊、時間訓夠、標準訓到，為抓好民兵軍事訓練落實打下了堅實的基礎。
在教學法示范月活動中，國防動員系統各級按照集約化組訓要求，堅持上下聯動，在省軍區、軍分區兩個層級相對集中組織實施，集聚力量資源進行課題攻關和教法訓法研討，破解了一些長期制約民兵軍事訓練質效的矛盾問題。
甘肅省軍區著眼統籌全區訓練資源、統合各級組訓力量，由省軍區集中組織無人機、網絡安全防護、心理攻防等8個專業集訓，依托軍分區（警備區）分別組織通信、保交護路等12個通用專業集訓，實現了重點專業全覆蓋、全落實。
同題共答方能同步提升。在教學法示范月活動中，軍委國防動員部在全系統組織巡回示范，并指導各戰區方向開展民兵教練員骨干現地交流見學、互學共研，通過集中觀摩示范演示、邀請專家骨干教學輔導和組織研討交流培訓等方式，有效實現了資源共享、優勢互補的目標。
湖南省軍區負責牽頭聯動相鄰省份“武教頭”進行現地交流學習。交流現地，云南、廣東等省軍區圍繞自身任務特點演示了民兵分隊任務行動示范作業，讓參訓人員在交流互學中實現了共同提升。同樣，四川省軍區也按要求組織了相鄰省份開展民兵軍事訓練成果交流研討，重慶警備區緊貼實戰任務需求強化民兵分隊投送保障能力的做法、甘肅省軍區參與積石山抗震救災行動的經驗等給大家很大啟示，引起了參訓人員的共鳴。
國防動員系統處于軍地結合部，如何充分發揮體制和地位優勢推動民兵軍事訓練轉型發展？在教學法示范月活動中，各省軍區（警備區）紛紛出新招、蹚新路，積極與地方有關單位建立常態聯系，聘請地方技術骨干人才，建立民兵訓練專家人才庫；選拔經驗豐富、專業技術精湛的退役軍人擔任“武教頭”，壯大民兵教練員隊伍；使用5G、物聯網、虛擬現實等科技手段構設近似實戰的模擬訓練場景，展開對抗性模擬訓練，有效促進了新質戰斗力快速生成。
在浙江省杭州市濱江區的模擬訓練場內，一場紅藍雙方攻防對抗訓練正如火如荼展開，參加訓練的是濱江區民兵教練員，紅藍雙方擺兵布陣、針鋒相對，對抗十分激烈。“貼近實戰的模擬訓練平臺，能夠隨時隨地組織民兵展開訓練，大大提升了訓練質效。”浙江省軍區相關人員介紹，這是該省軍區發揮轄區科技資源優勢創新民兵組訓方式的一項探索實踐，他們依托仿真平臺探索形象逼真的全天候多地域沉浸式訓練方法，有效強化了組訓方法創新和實戰化訓練質效。
建章立制，規范運行形成常態
制度管根本、管長遠，也最有效。
科學有效的考核、精準務實的評價，是檢驗軍事訓練效果的重要手段。在教學法示范月活動中，國防動員系統各級抓軍事訓練規范運行注重將標準化考評突出出來，高標準、嚴要求組織教練員考核過關，研究建立教練員能力素質評價指標和量化標準，組織教練員籌劃訓練、組織教學、訓法創新能力考核評比，從“選、訓、用、管、保”全鏈條制定建設規范，為抓好教練員隊伍建設提供了標準和規范。
湖北省軍區在集訓期間，按照實戰化要求組織百余名教練員和干部骨干進行集中訓練、考核評比和優質課目示范，評選出優勝單位、優秀“四會教練員”、民兵干部骨干先進個人和優質教案，為各級開展民兵軍事訓練樹立了標桿。黑龍江省綏化軍分區遴選基礎訓練較好的20個民兵班排，圍繞重難點課目先試先訓先考，以考帶訓、以考促訓，探索積累組訓經驗，統一訓練標準、方法路徑和保障條件，帶動促進了民兵分隊專攻精練穩步提升。
“借梯上樓”實現“換羽高飛”。在教學法示范月活動中，國防動員系統各級深入挖掘軍地優勢教學資源，與軍地院校、軍兵種部隊、地方行業系統和高新技術企業建立聯教聯訓機制，加強軍警民聯合行動訓練，開展全系統、全要素、全流程演練，多方聯動、多點發力，有效提升了民兵訓練質效、打牢了援戰保戰能力基礎。
吉林省軍區依托聯訓協作區機制，組織82名民兵教練員和教學骨干到駐軍部隊學習基礎課目組訓方法，參加邊境協勤聯防，研學設卡盤查、聯合抓捕等行動組訓要領并固化形成常態機制。江蘇省南京警備區組織民兵分隊攜機械裝備100余臺（件）、物料200余噸與空軍某部聯演聯訓，完成任務時間比大綱規定時間縮短了近一半，有效提升了民兵分隊支援保障能力，得到上級考評組和任務部隊的一致好評。
今年以來，國防動員系統梳理各層級集訓經驗成果，匯聚構建可跨區調配使用的民兵教練員數據庫、覆蓋全專業的優質教案池和視頻教學示范片等一批研練研訓成果，為下步開展民兵訓練、加強教練員隊伍建設提供了有力支撐。
河南省軍區通過分級組織民兵教練員教法訓法考評認證，健全完善教練員新進補入、淘汰退出和跨地共享具體辦法；區分不同訓練內容、階段、手段和時間等，修訂完善實用好用教法訓法供各單位共享使用；集中會審民兵軍事訓練教案體系成果建立教案庫，匯總下發各單位研學使用，最大限度發揮成果使用效益。
河北省軍區培育選拔省、市兩級優秀民兵教練員800余人，建成“四會”教練員人才庫；聘請軍隊院校專家教授對訓練清單、教案內容、微課式樣逐個審核把關，建成民兵軍事訓練教學法資源庫；依托真實裝備、實戰場景拍攝教學法視頻，規范形成配套的民兵訓練“視頻微課池”，為推動全省民兵訓練質效整體躍升提供了堅實支撐。