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【解說】近年來，隨著臺籍教師在大陸高校就業政策和相關制度保障的不斷優化完善，吸引了越來越多的優秀臺籍教師到大陸就業發展。目前，在大陸高校就業的臺籍教師群體已超過兩千人。

全國兩會前夕，全國政協委員、重慶市政協副主席、臺盟重慶市委會主委王昱接受記者采訪時表示，大陸吸引臺籍教師在大陸高校任教有三方面優勢，包括政策優勢、語言文化優勢和機會優勢。

【同期】全國政協委員 重慶市政協副主席 臺盟重慶市委會主委 王昱

隨著相關工作實踐的深入，（臺籍教師）任教的地域也進一步擴大，為廣大臺胞提供更多實現個人價值的機會和舞臺。二是語言文化優勢，兩岸同胞同文同種，血脈相連，文化相通。臺籍教師在大陸高校從事教學工作，完全沒有語言障礙，具有天然的親切感。三是機會優勢，近年來，島內的少子化問題比較突出，教育資源相對過剩，一些優秀的臺籍教師也難以找到適合的工作崗位，而大陸各地高校也處于蓬勃發展的階段，能夠提供更多、更合適的崗位機會。

【解說】但王昱也表示，他在調研中發現不少臺籍教師在深度融入大陸發展中面臨了一些困難，包括對大陸高校教學管理機制適應較慢，對個人職業發展路徑不夠清晰，社交融入度不夠等困難。

【同期】全國政協委員 重慶市政協副主席 臺盟重慶市委會主委 王昱

臺籍教師作為高級知識群體，可以更加客觀地看待大陸經濟、社會的發展，了解我們大陸治理體系和治理能力的優越，體會我們率先同臺灣同胞分享發展機遇，充分照顧臺灣同胞福祉的善意和誠意，對推動兩岸關系和平發展，促進祖國完全統一具有重要的作用。

【解說】談及如何增進臺籍教師群體對大陸的認知和認同，讓他們在大陸更有歸屬感，王昱建議，要優化服務措施，引導和幫助臺籍教師群體更快地適應工作和發展環境；積極創造融入生活社區、融入社交人群的機會和平臺；加大政策創新和探索力度，回應他們在購房、社保、出行等方面的需求和愿望，讓臺籍教師群體更加安心、踏實地融入大陸發展。