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“漫畫工作室”成為教育新課堂,激發官兵奮進動力

來源:中國軍網-解放軍報 作者:陳典宏 唐 凱 等 責任編輯:孫悅
2024-05-14 07:16:31

第74集團軍某旅精心打造特色教育文化——

“戰士漫畫工作室”成為教育新課堂

■解放軍報記者 陳典宏 通訊員 唐 凱

漫畫工作室戰士施崇慶正在進行創作。作者提供

夜幕低垂,萬籟俱寂,第74集團軍某旅“機通尖兵”漫畫工作室依然燈火通明。工作室成員、二級上士賴泰瑋和下士陳偉強正在共同創作“新兵小鐵”系列漫畫。不一會兒,一個惟妙惟肖的新兵卡通形象便出現在電腦屏幕上。

“新兵小鐵”,是漫畫工作室創作的“報告,班長”微動漫的主角?!靶卤逻B后的教育課上,‘新兵小鐵’系列漫畫反響不錯……”某連指導員向賴泰瑋反饋,希望他們創作更多優秀作品。

這個面向新兵的系列漫畫,一經推出就受到大家歡迎。新兵們說,通過“新兵小鐵”不僅能學到很多部隊常識,還在“他”身上看到了自己的影子,激發了奮進動力。

記者了解到,這個戰士漫畫工作室成立6年來,陸續推出了“擎旗鑄魂”“強軍有我”“防微杜漸”等系列約3000多幅漫畫作品,在各級各類報刊發表近400幅,成為該旅特色軍營文化的一個重要組成部分。

漫步該旅,排房走廊、飯堂大廳……軍旅題材的漫畫隨處可見,就連一些辦公場所的鼠標墊,也都設計了保密系列漫畫,時刻提醒官兵筑牢安全防線。

“漫畫工作室不僅活躍豐富了軍營文化,還成為戰士成長成才的舞臺?!痹撀妙I導告訴記者,這個工作室8名成員全部獲評“四有”優秀個人,一名戰士提前晉升。

“加入工作室,為我的軍旅生涯增添了一抹別樣的色彩?!边@名提前晉升的戰士正是陳偉強,在他的自畫像旁,寫著這樣一句話。

大學畢業入伍后,陳偉強被分到了通信保障專業,每天面對著操作面板,讓他感覺枯燥乏味,一度情緒低落。

一次,陳偉強在走廊靜坐整理思緒,抬眼間,墻上幾幅漫畫吸引了他的注意。漫畫中,一名新兵經歷迷茫后尋找方向,然后重新振作的經歷,讓他內心產生共鳴。

詢問了解后,陳偉強主動申請加入漫畫工作室,并如愿成為其中一員。

為了創作貼近基層生活的作品,他更加積極地學習、訓練,并漸漸理解了“平凡”的內涵、“堅守”的意義。他創作的第一組漫畫,以“扎根崗位,也是一種偉大”為主題,描繪了一名通信兵的平凡一天,受到身邊戰友好評。

“火熱的基層是教育創新的沃土?!闭劶奥嫻ぷ魇页闪⒊踔?,旅領導回憶道,數年前,一名教導員在一次推門聽課時發現,某連舉辦了特殊的畫展。展板上,密密麻麻貼滿有關黨的創新理論、“禁酒令”等法規知識要點的手繪漫畫。這些漫畫,均出自該連兩名戰士之手??粗鴳鹗總兎e極參與的場景,這名教導員意識到,漫畫也是一個推動基層教育創新、打造特色軍營文化的生動載體。

后來,在旅黨委大力支持下,“機通尖兵”漫畫工作室正式成立。

“漫畫不是裝飾畫,要努力將灌輸性和啟發性統一起來,獲得官兵內心認同?!甭眯麄骺埔幻刹空f,近年來,漫畫工作室相繼創作出“做新時代的好戰士”等漫畫30余組。從黑白到彩色,從單幅到系列,從手繪創作到繪板繪圖……這些原創漫畫較好發揮了群眾性自我教育的輻射效應,起到了引導人、塑造人、鼓舞人的作用。

如今,漫畫工作室成為該旅漫畫創作者的集聚地。一大批富有軍味、戰味的漫畫作品進入課堂、走近官兵,激勵大家奮勇投身到強軍興軍的火熱實踐中。

“漫說”法規

■解放軍報記者 李浩然 通訊員 魯淵博

漫畫工作室作品

“漫畫又上新啦!”一個周末午后,第83集團軍某旅營區突然熱鬧起來,戰士們圍在幾幅警示宣傳漫畫前爭相觀看。

記者走上前看到,每幅漫畫故事生動且主題鮮明:打牌娛樂不涉賭、過節往來不送禮、家屬來隊不喝酒……內容涉及工作生活的多個方面。

“用漫畫的形式呈現法規制度重要內容,可比生硬的文字好記多了!”幾名戰士一邊瀏覽,一邊熱烈討論。

該旅政治工作部領導告訴記者,這些漫畫都是由旅隊創客工作室成員創作的,他們將法規制度等要點,轉化為一個個生動鮮活的畫面,讓官兵愛看愛學,一看就懂。

此前,某營組織條令學習時,旅檢查組發現,有些官兵學習熱情不高。學習結束摸底考核時,官兵整體優秀率相對較低,讓人意外的是,有兩名新兵竟然得了滿分。詢問得知,他們將一些重要法規內容繪制成漫畫,方便了日常理解和記憶。

“青年官兵思維活躍、個性鮮明,更清楚自身喜好需求,應當激發他們參與教育的熱情動力。”受此啟發,旅黨委決定發揮官兵作用,進行教育創新。不久后,由一些基層愛好漫畫的官兵組成的創客工作室應運而生。

“小到日常生活、官兵感悟,大到重要教育、駐訓演習,都是漫畫創作的靈感源泉?!痹摴ぷ魇覄摻ㄕ?、一級上士么軍令介紹,工作室成立以來,陸續推出了“廉政警示”等系列漫畫,涵蓋戰備工作、軍事訓練、思想政治教育、日常管理等多個方面。其中,“以漫說紀”等優秀作品被上級推廣。

如今,在警示漫畫等各類教育資源的熏陶影響下,該旅官兵學用法規的意識和能力不斷提升。

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